会“上瘾”的创意设计

《会“上瘾”的创意设计》课程简介

一、课程目标

本课程为创新创业启蒙课程，引导学习者积极响应李克强总理提出“大众创业，万众创新”的时代号召，结合培养应用型创新人才的定位，基于“OBE 理念”结合创新创业教育，通过学习，了解创新理论知识，其创新意识被唤醒，开阔创新眼界，丰富创新思路，掌握常用的的创新设计的路径和方法，具备创客素质。

二、课程内容及教学设计

本课程共16学时，其中线上14学时，线下见面课2学时。课程超越专业的界限，受众广，适合零创新基础的社会群体和在校的大学生，教学设计以通用、普适的设计创意思维知识和灵活趣味的授课方式，让初学者轻松入手，掌握一定的创新的方法，零基础到准专业，普及创新思维与设计方法，养成创新思维意识，具备创客基本素质。课程内容从案例欣赏入手，引导学习者发现问题，剖析真实案例中的痛点，最大限度地唤醒学习者的创造意识；在学习基本理论的同时，辅助创新思维实践练习，将趣味性创新游戏融入课程当中，营造轻松愉悦学习的气氛，提升创新意识和能力；线上教学和线下见面课指导形成配套，强调理论与实践并重。 课程的教学设计以学生为中心，构建线上理论自学、线下组队实践、课上创客活动、课下平台互动立体教学模式。学习过程中以学生自主学习为动力、小组互助学习为推力、师生信息互通为助力，推动教学模式的的执行，实现学生的知识、能力水平螺旋式提升。

三、课程建设历程

本课程从2012年开始开设，是创新创业的基础课程，同时也是设计类专业的创新基础课程，前期采用线下教学，教学中不断改革，结合国家的双创政策，借助企业资源，与海尔联合建立海尔创客实验室（线下）、线上主题实验室，见面课采用实践形式，引入由企业创新创业导师主导的工作坊机制。于2019年建设为在线开放课程，2022年入选国家智慧教育公共服务平台课程。

四、课程应用情况

教学环境和资源由校企双平台构建而成，校内以线上以智慧树平台的在线开放课程为主，目前已有23所高校近5000余名学生在使用；线下以智慧教室、创意工作室开展见面活动；校外以线上创客工作室众创意平台为主，学生累计在该平台发布创意、设计近千件，200余件获得星级认定。线下以海尔创客实验室为主，邀请企业设计师开展大型见面课活动。