一、 课程基本信息
课程名称：ERP综合训练
英文名称：ERP Comprehensive Training
课程属性：专业基础课
办学层次：本科
学科：工商管理
参考教材：
董红杰 主编，《企业经营ERP沙盘模拟教程》（第3版），北京大学出版社，2019。
崔杰等 主编，《ERP企业模拟经营沙盘实训教程》，清华大学出版社，2019。
刘平 主编，《用友ERP企业经营沙盘模拟实训手册》（第5版），东北财经大学出版社，2017。
课程标签：创新、创业、素质拓展、管理、ERP、沙盘
学分：1学分
学时：18学时
二、 课程背景
1．随着具有网络化、数字化、信息化三大特征的知识经济时代的来临,企业的管理思想和管理手段在不断变革,具备先进管理理念和作用的ERP在被越来越多的企业所认同和接受的同时,也成为重要的教学内容受到广泛关注。ERP系统的发展史，充分反映着企业经营管理模式的走向。ERP系统集中信息技术与先进的管理思想于一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。
2．培养学生的职业能力是应用型本科工商管理专业的教学重点，工商管理专业人才培养的理论教学体系与实践教学体系的构建应以职业能力为总纲。ERP沙盘模拟课程集理论与实践于一体，让学生在模拟经营过程中提升相应的职业能力。
三、 课程目标及设计原则
（一）课程目标：
1.解生产制造型企业整体运作流程及管理流程，为专业教学奠定基础。亲自体验并模拟企业的管理职能，采购供应、生产运作、市场营销、财务管理、团队建设、经营管理、经营决策、战略规划和企业之间的竞争与协作。
2.熟悉企业内部工作岗位及岗位职责，熟知专业知识在企业实践应用领域的方向。通过让学生扮演企业管理人员角色，参与企业的生产经营活动，制定各项经营决策和规划，达到激发学生的学习兴趣，培养学生怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系的能力和发现问题、分析问题、解决问题，进行科学决策的能力，具有团队协作精神、组织协调、过程管理能力。
3.全面提高学生综合素质，通过团队协作树立共赢理念、全局观念、诚信理念，体验个性发展与职业定位。使学生具备遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献、勇于创新的职业素养，具备科学的世界观、正确的人生观和价值观，具备健全的人格和社会责任感，具备健康的身体素质和心理素质。
（二）设计原则：
1.多方位拓展知识体系，为学生营造仿真的经营环境，引领学生逐步认识战略管理、营销管理、生产管理、财务管理、信息管理、人力资源管理等知识，帮助学生更好地掌握企业模拟经营中所蕴含的管理方法与艺术。
2.实现从感性到理性的飞跃，ERP模拟对抗训练不同于传统的课堂灌输授课方式，是通过直观的企业经营沙盘来模拟企业运行状况。集体验、实践、互动、对抗于一体的教学模式，让同学们在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解ERP的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。
四、课程介绍
ERP沙盘模拟对抗实训课程借助沙盘模具，基本再现了企业经营管理的过程，将企业的主要部门和工作对象制作成类似的实物和电子虚拟模型，将企业运行过程设计为运行规则，进而模拟企业的经营过程，让参与者担任企业总经理（CEO）、财务总监（CFO）、市场总监（CMO）、生产总监（COO）、采购总监（CPO）等职务，通过团队合作，模拟企业如何在资源有限的情况下，合理组织生产，力求做到利润最大，成本最低，ERP沙盘模拟将“企业”搬进了课堂。这是一种全新的体验式教学手段和方法:既能让参与者全面学习、掌握相关管理知识，又可以充分调动参与者学习的主动性与参与度，让参与者身临其境，真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷，承担经营的风险与责任，并由此综合提升参与者经营管理的素质与能力。
