《多元文化视野下大学生价值观养成》是中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的，是高中起点专科学生必修的一门公共基础课程。
课程特点、该课程着重讲授多元文化视野下学生正确价值观的养成，充分反映现当代大学生面临问题难题，并给予建设性意见。该课程是学生学习和建立正确价值观的主要渠道，有利于帮助学生全面了解自身情况，坚定形成良好价值观的理想和信念；有利于培养学生讲实话，办实事，知行统一，脚踏实地的求真务实精神；有利于提高学生心理素质，增强成为品行良好能力过人优秀大学生的自觉性。
教学目标: 致力于培养学生形成正确的价值观，在亲情、友情、爱情、金钱、价值文化取向方面前做出正确选择，培养爱国主义情怀，有正确的是非观并保持积极向上的心态。
教学内容覆盖面:第一讲 多元文化迷雾；第二讲 “操千曲而后晓声”——影视文化；第三讲 “乱花渐欲迷人眼”——网络文化；第四讲 “不汲汲于荣名，不戚戚于卑位”——义利观；第五讲 “死生契阔，与子成说”——爱情观；第六讲 “君子爱财取之有道”——金钱观；第七讲 走出迷雾的指南针——爱国主义；第八讲 你的忧伤我懂——家庭观；第九讲 传统在心 文化同行；第十讲 向阳而生 筑梦前行
教学方法及组织形式: 听（专题报告）、读（原著）、看（录像）、讲（系统讲授）、谈（讨论交流）、写（调查报告、读书心得、学术论文）、走（社会实践）等教学环节的有机结合，配合使用现代教育技术，通过多种教学方法的互动和交替使用来做到深入浅出和理论联系实际，从而提高教学效果。在教学中，主要采用课堂讲述、课堂讨论、课堂辩论、观看影视资料、小论文写作、社会实践等多种教学方式。目前已广泛采用了课堂讲授法、讨论式教学法、辩论式教学法、自主式教学法、问题式教学法、案例教学法、专题教学法、观看影视资料与观后感结合的教学法、多媒体教学法、边参观考察边教学的现场教学法、社会实践法等等。
授课对象要求:继续教育接受人员。
