学前心理学是学前教育专业的一门主干专业基础课，具有较强的理论性和实践性。本课程有以下特色： 1．网络教学资源丰富、技术先进。目前已建成涵盖教学大纲、电子教案、电子课件、知识园地等多种媒体形式，针对多样化学习需求的立体化课程资源体系。依托的“品牌专业”教学教务平台，开展远程教学及全方位支持服务，较好地满足了在职从业人员自主学习需求。 2．课程内容紧扣学前教育人才培养需要及教学改革成果和学科前沿发展动态。重视基础，突出主体，结合本课程与上、下游课程的关系，密切结合成人学习实际，理论与实践相结合，知识传授与能力培养并重，形成了包括立体化教材自学、网络教学、视频讲解、面授辅导、实践教学与幼儿园实习多种方式在内的现代化教学体系。 3．教学方式灵活、教学手段先进。根据在职人员的学习特点，提供多种可供选择的学习方式。以知识点为教学单元，采用引导、阐述、总结、自测的教学方法，视频通讲和自学相结合，较好地适应了在职从业人员自主学习需求。采用多媒体教学手段，激发了学生的学习热情，提高了学习兴趣和效率，增强了教学效果。 4．精讲精练，以大量的练习题库强化训练解题能力，巩固理论知识。
张丽丽，女，39岁，硕士，副教授。山东省成人高等教育特色课程建设—“学前心理学”主持人、山东省高等学校精品课程建设—“学前教育专业职业能力系列联合课程--学前儿童社会教育活动指导”主持人。\r\n 在承担高职班课程的同时，多年来一直担任成人教育专业课教学、管理工作，担任山东师范大学函授班班主任，并且在2001年被山东师范大学授予“成人教育管理工作先进个人”荣誉称号。