课程特点:写作理论与实践专题是一门理论学习与写作实践相结合的课程,课程突出的特点:一是整体写作水平的提高,二是实用,特别是成人教育更应突出这一点。因此,本课程最突出的特点是讲、练、讲相结合。 教学目标:通过写作理论学习和文本写作的实际训练,提高学生的阅读鉴赏能力和实际写作能力 教学内容:写作理论与实践专题课程内容分两部分:基础理论与具体文本体裁。写作水平的提高必须有丰富的阅读基础,有分析文本的能力,并通过写作练习掌握写作的基本技能。写作理论的学习要以写作为视角,通过文本阅读分析,找出写作的规律,写作理论包括七个部分:主题、材料、结构、语言表达、风格、文章修改。通过这部分内容的学习,让学生从理论高度了解写作学习的规律与技巧,破解写作的神秘不可测性,实现从知其然到知其所以然的转变。实践专题是对写作理论的具体运用,这部分分三讲:公文、一般应用文、专业应用文。公文是各级各类国家机构、社会团体和企事业单位在处理公务活动中有着特定的效能和广泛的用途的文书,它能够超越时空的限制,为国家管理提供所需的信息。因此,公文的规范性尤为重要,所以公文的规范性是这部分讲授的重点。一般应用文是工作中用途最广泛的文本体裁,结合实际学习计划、总结等文本的写作,对学生提高实际写作能力会有极大的帮助。专业应用文是针对不同具体的行业,本课程结合学生实际需求,选了新闻类、经济类两大部分。 教学方法与组织形式:这部分内容这门课的教学采取网上授课、面授和学生依据教科书自己学习相结合的方式进行,这就要求学生,充分利用业余时间,及时按照规定的授课计划的进度安排自己的学习,及时通过网络上交作业,与授课教师沟通。 授课对象要求:具有一定写作基础和工作经验的成人本科文科类相关专业。 教材与指导书:见附件
于瑞桓,济南大学文学院副教授,从事写作教学近30年,成人写作教学10余年,多次获得济南大学本科教学贡献奖,在本课程担任主讲教师。\r\n 近几年完成了国家级省级以及学校的十几项课题。2008“明清时期的实学思潮与史学发展:以野史的 繁盛为研究主线”获得国家社科基金一般项目立项,2013年结项;中国青年出版社2011年出版的《传播媒介的演变与当代数字音乐产业》获得2013省教育厅人文社科成果一等奖。《明清实学的启蒙精神对史评类著作的影响》获得济南市第二十八次社会科学优秀成果三等奖;参加主编的《大学写作》获得济南大学教材建设一等奖。大学生职业技能培养研究,获得2008省文化厅文化艺术科学优秀成果二等奖。2007年中国书籍出版社出版《当代实用校对教程》。“大学生职业技能培养研究”2006年获得省文化厅文化艺术科学优秀成果二等奖 。\r\n\r\n