妇产科护理学（二）

一、课程性质和特点

《妇产科护理学（二）》是全国高等教育自学考试护理专业（本科）的一门临床课程，是为学生有关妇产科护理的临床知识和临床能力而设置的一门临床护理专业课程。

本课程包括产科护理学和妇科护理学两部分。产科护理学主要介绍高危妊娠（妊娠期并发症、妊娠期合并症）、异常分娩和分娩期并发症的基本概念、病理生理变化、临床表现、辅助检查方法、临床处理原则、护理措施和健康教育内容。妇科护理学主要介绍妇科常见疾病的基本变化、病理及病生理变化、临床表现、辅助检查方法、临床处理原则和护理程序在妇科护理中的应用，以及计划生育原理、方法和健康指导。本课程是以医学基础课程、相关人文课程和护理学基础、内科护理学为基础，同时又区别于其他临床护理课程的一门临床护理专业课程。

二、课程总目标

本课程的基本要求：使学习者掌握有关妊娠期并发症、妊娠期合并症、异常分娩和分娩期并发症、异常产褥的基本概念和主要的生理、心理变化，各种妇科常见疾病的基本概念、病理及病生理变化，明确妇产科护理评估的内容及方法、临床处理原则、护理措施、健康指导的内容，为服务对象提供整体护理。

本课程的重点章节为妊娠期并发症妇女的护理、妊娠期合并症妇女的护理、分娩期并发症妇女的护理、滋养细胞疾病患者的护理、妇科肿瘤患者的护理、妇科手术患者护理、妇科放疗和化疗患者的护理；课程学习的难点在于根据患者的临床表现和辅助检查结果对患者的情况进行判断，并进行个体化的整体护理。

三、本课程与相关课程的关系

《妇产科护理学（二）》需要有一些必要的相关知识，如基础护理学、内科护理学、外科护理学等护理学专业的基本知识，也需要健康教育学、流行病学、公共卫生学等相关学科的知识。

学习本课程要注意对基础知识的细化和理解，将知识理解与实践联系起来，把基础的知识和理论转化为简单应用和综合应用能力。

四、课程教学体系

本课程遵循应用能力培养的基本规律和学生的学习规律，实施模块化教学，将课程内容按照13大模块，23个教学任务进行组织。

五、课程学习要求

1.认真阅读与钻研大纲与教材。本课程有较严密的逻辑体系，涉及本专业相关学科的内容较多，知识范围较广泛，各章分别阐明不同的问题，又有密切的内在联系。学生应根据本大纲规定的考核目标，认真学习《妇产科护理学》(二)教材，全面系统地掌握教材所阐述的基本概念、基本知识和基本技能。

2.重视理论联系实际。妇产科护理学（二）作为-一门临床护理课程，需要掌握有关妇产科扩理的临床知识和临床能力，学习本课程要注意将理论知识与护理实践结合起来，以提高分析问题、解决问题的能力。

3.保证必要的学习时间。自学者应根据本课程的特点和自身的实际情况，合理安排学时间。

六、教材及指导用书

1.教材：《妇产科护理学（二）》   北京大学医学出版社  主编：何仲

2.指导用书：

《妇产科护理学》  人民卫生出版社  主编：安力彬

《妇产科学》  人民卫生出版社  主编：谢幸、孔北华、段涛

护士资格证指导系列用书  人民卫生出版社