中国特色社会主义理论体系概论

  一、课程性质 《中国特色社会主义理论体系概论》是中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案确定的思想政治理论课必修课之一，是学前教育、财会、机电、经济管理专业（函授）高中起点专科学生必修的一门公共基础课程，是思想政治理论课体系的核心课程。该课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的理论成果。该课程是学生学习和掌握马克思主义中国化理论成果基本知识的主渠道，有利于帮助学生全面了解我国国情，坚定建设中国特色社会主义的理想和信念；有利于培养学生讲实话，办实事，知行统一，脚踏实地的求真务实精神；有利于提高学生政治理论素养，增强投身中国特色社会主义建设的自觉性。 二、本课程的地位和作用 《中国特色社会主义理论体系概论》以党的十八大最新成果——中国特色社会主义理论体系为重点，以什么是社会主义、怎样建设中国特色社会主义的理论思考为主线，以中国共产党领导中国人民所进行的社会主义改革开放和现代化建设的伟大实践为背景，力图用马克思主义中国化的最新理论成果指导新世纪新阶段中国特色社会主义的建设。该课程的学习有利于学生系统掌握中国特色社会主义理论体系的基本内容；有利于帮助学生掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，了解党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，确立建设中国特色社会主义的理想信念；有利于把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领的一代新人。 三、教学内容及学时安排 专题一 中国特色社会主义理论体系概述 2学时 专题二 解放思想、实事求是、与时俱进 2学时 专题三 社会主义的本质和根本任务 2学时 专题四 社会主义初级阶段理论 2学时 专题五 社会主改革和对外开放 2学时 专题六 建设中国特色社会主义经济 2学时 专题七 建设中国特色社会主义政治 2学时 专题八 建设中国特色社会主义文化 2学时 专题九 构建社会主义和谐社会 2学时 专题十 “一国两制”和实现祖国的完全统一 2学时 专题十一 维护世界和平，促进共同发展 2学时 专题十二 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心 2学时 四、主要教学方法 为突出课程教学的思想性、科学性、实效性，针对课程理论性强和专科成人教育学前教育专业学生通识基础薄弱的特点，我们注意搞好听（专题报告）、读（原著）、看（录像）、讲（系统讲授）、谈（讨论交流）、写（调查报告、读书心得、学术论文）、走（社会实践）等教学环节的有机结合，配合使用现代教育技术，通过多种教学方法的互动和交替使用来做到深入浅出和理论联系实际，从而提高教学效果。在教学中，主要采用课堂讲述、课堂讨论、课堂辩论、观看影视资料、小论文写作、社会实践等多种教学方式。目前已广泛采用了课堂讲授法、讨论式教学法、辩论式教学法、自主式教学法、问题式教学法、案例教学法、专题教学法、观看影视资料与观后感结合的教学法、多媒体教学法、边参观考察边教学的现场教学法、社会实践法等等。