《会计基础》课程简介
一、 课程特点
《会计基础》是会计专业针对会计岗位（群）职业能力培养设置的理实一体化专业基础课程。课程培养对象是会计职业的初学者。课程在教学内容的设置上，围绕会计职业认知和会计核算基本方法训练两大领域，其目的是教会学生如何在一定的会计职业环境下，运用会计核算的基本方法将企业（事业）单位发生的经济活动以价值的形式收集、整理、加工，为投资者、债权人、经营管理者和其他信息使用者提供有用的会计信息；课程的组织形式为理论实践教学一体化。本课程是会计与审计专业学习领域中最基础的学习领域，是学习专业后续课程的基础。通过本课程的学习，使学生明确会计职业工作环境、工作内容、工作流程，以及采用的专门方法，各会计岗位的工作职责。课程所培养的能力目标、知识目标和素质目标是学习后续课程——财务会计、成本会计、纳税申报实务、财务软件应用等的基础能力，也是会计职业的基本能力。
二、 教学目标
能力目标：
1.能够识别原始票据并根据原始票据判断具体经济业务的内容；
2.能够依据《会计基础工作规范》填制各类原始票据，并依据填制规范对取得的原始票据进行审核；
3.能够对经济业务按要素进行分类、判断，并能正确分析各类经济业务对会计恒等式的影响；
4.能够根据企业性质设置会计科目和账户；
5.能够运用借贷记账法的基本原理和账户结构编制基本经济业务的会计分录；
6.能够根据原始凭证或会计分录选择并编制收款凭证、付款凭证或转账凭证；
7.能够根据原始凭证或会计分录编制通用记账凭证；
8.能够根据记账凭证编制规范审核编制好的记账凭证；
9.能够根据账簿记录、记账凭证编制余额试算平衡表、发生额试算平衡表；
10.能够根据收付款凭证登记现金日记账或银行存款日记账；
11.能够根据记账凭证登记总分类账和明细分类账；
12.能够对已登记的账簿进行对账和结账；
13.能够合理运用错帐查找技巧查找账簿记录中的错误，并按错账更正要求进行更正；
14.能够运用正确的方法开展财产清查工作，并针对清查结果做出正确的处理；
15.能够运用凭证、账簿资料根据企业实际情况选择账务处理程序；
16.能够运用各类财务资料编制资产负债表；
17.能够运用各类财务资料标志利润表；
18.能够对会计凭证进行装订，并对会计档案进行归档。
知识目标：
1.了解企业的概念、组织形式及会计职业的概念和工作流程；
2.理解会计的概念、职能与对象；
3.掌握资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润六个会计要素的概念、分类，以及从概念中引申出的各要素特征；
4.掌握会计等式及其恒等性，理解经济业务对会计等式的影响；
5.掌握会计科目的概念，并熟练记忆常用会计科目的名称；
6.掌握会计账户的概念，理解会计科目与会计账户的区别与联系，掌握会计账户的一般结构；
7.掌握复式记账法及借贷记账法的概念，深入理解并掌握借贷记账法的以下内容：记账符号、各类账户的结构及各常用账户的具体结构、记账规则、会计分录；试算平衡及其理论依据、总分类账户与明细分类账户的概念；
8．掌握资金投入及退出企业的核算、供应过程的核算、生产过程的核算、销售过程的核算、利润的核算；
9.掌握会计账簿的概念，以及按用途、外观形式和账页格式的分类；
10.掌握会计凭证的概念和分类；
11.掌握账务处理程序的概念并深入理解各账务处理程序在账务处理流程上的本质区别。
12.熟练掌握期末账务处理的内容和程序；
13.了解会计档案的内容、整理和保管方法；
14.掌握财务会计报告的概念、内容；掌握资产负债表的概念、结构、理论基础、编制时间；
15.掌握利润表的概念、结构、理论基础和编制时间；掌握现金流量表的概念。
素质目标：
1.诚实守信的人格（会计人员要以诚待人，做老实人，说老实话，办老实事；会计工作要实事求是，不弄虚作假；数据要真实，计算要正确；严密保守因工作关系获取的机密。）
2.严谨细致的态度（会计工作的特殊性、服务对象的特定性和职责的特别性决定了财务工作者尤其要严谨细致。）
3.规范操作的作风（在项目操作过程中学生要严格按照《会计基础工作规范》处理各项会计事项，培养学生的规范操作的工作作风。）
4.沟通和表达能力（在操作过程中学生要能够注重自己语言、文字表达能力的锻炼，提高与他人交流、沟通的能力。）
三、 教学内容覆盖面
序号 | 模块（或子模块）名称 |
1 | 了解企业、会计工作组织与会计职业 |
2 | 描述会计、会计目标和会计方法 |
3 | 划分会计要素，建立会计等式 |
4 | 开设会计账户、运用借贷记账法 |
5 | 核算企业主要经营过程的经济业务 |
6 | 填制和审核会计凭证 |
7 | 设置和登记会计账簿 |
8 | 组织和开展财产清查 |
9 | 选择和应用账务处理程序 |
10 | 编制和报送会计报表 |
11 | 装订和归档会计资料 |
四、 教学方法及组织形式
教法：
1.以学习者为中心的任务驱动法
2.情境设定法
3.案例分析法
学法：
1.自主学习法
2.合作探究法
组织形式：
1.课上：班级授课制
2.课下：个别化学习和小组合作学习
五、 授课对象要求
1.会计专业学生相对较为认真、有耐心
2.面临初级会计职称的考试压力，学习积极性较高
3.运用网络、移动设备的能力较强
六、 教材与指导书
1.主要教材：
《会计基础》 华泽会计组编 立信会计出版社。
2.网络学习资源：
《会计基础》课程教学平台：
http://221.215.177.200/meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp?courseId=10444
刘进涛，青岛酒店管理职业技术学院会计学院副院长，硕士，副教授，青岛市劳动模范。2003年7月毕业于山东科技大学会计学专业，获管理学学士学位；2010年1月毕业于中国海洋大学，获管理学硕士学位。主讲会计基础、EXCEL在会计中的应用、会计模拟实训等课程。