数控车床编程与加工

                                                           《数控车床编程与加工》课程简介

       一、课程特点

       《数控车床编程与加工》课程是一门以就业为导向，顺应现代职业教育教学制度的改革趋势在机械类专业开设的必修课。通过本课程的学习，使学生掌握数控车床的操作方法，能够依据生产工艺文件（或零件）选择刀具、夹具和测量工具，在数控车床上独立完成零件的编程及车削加工，正确对零件进行检测，达到数控机床操作工岗位的要求。该课程以培养综合素质为基础，以提高学生的职业能力为本位，采用理实一体化教学模式，注重实践教学，使学生成为企业迫切需要的劳动技能型人才。

       二、课程的设计思路

       本课程以“工作过程导向”为设计思路，以生产实践中的任务为项目构建课程体系，以校企合作，工学结合为平台，以对接企业生产的真实零件为载体，课程内容的选择与组织上由浅入深，围绕生产实际工作任务的需要，突出工作任务与知识的关联性，让学生在生产产实践活动中学习知识，分析问题，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的学习积极性和主动性。通过本课程的学习，使学生掌握数控车床一般编程与加工技能。

        三、教学目标

       本课程的任务是使学生了解数控车床的工作原理，掌握数控车床的编程指令及使用方法，并能够使用数控仿真软件验证数控加工程序。培养学生独立解决问题和继续学习的能力，培养学生良好的职业道德和意志品质。

       1、专业能力

    （1） 能读懂零件图；

    （2） 能读懂和编制车削类零件的数控车削加工工艺文件；

    （3） 能根据数控车床加工工艺文件选择、安装和调整数控车床常用刀具；

    （4） 能进行数控车削零件加工程序的编制及调整；

    （5） 能使用数控仿真软件验证数控加工程序；

    （6） 能利用数控车床进行轮廓、螺纹、槽及孔的加工；

       2、方法能力

    （1） 能够根据学习任务要求，制定合理工作计划和方案，并正确实施方案；

    （2） 能够应用所学的工艺知识，解决数控车削加工中出现的问题；

    （3） 培养学生自主学习和独立解决问题的能力；

      3、社会能力

   （1）通过完成学习项目，培养学生解决问题的能力；

   （2）培养学生独立思考的学习习惯，求真务实、踏实严谨的工作作风。

   （3）通过学习和体验，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

       四、课程内容

       该课程主要是以培养数控车工岗位的职业核心能力为目标，以国家职业标准为蓝本，以企业产品为载体，进行知识与技能重构，课程内容主要包括以下三部分。第一：主要讲解数控机床概述及编程的基础知识。第二：主要以模块的形式讲解数控车床编程方法，已回转类零件特点分为多个模块：内外圆柱面、圆弧、内外沟槽、内外螺纹等形面的加工程序编写方法；第三模拟仿真加工和实践加工操作等技能知识。

       五、教学方法与手段

       本课程根据学习者特点，重点采取项目式教学，采用多种教学方法有机结合。针对课程的特色，对接于学校《专业课程考核评价体系》进行综合成绩的评判断。

       六、授课对象要求

       本课程要求学生掌握机械制图、公差与测量、机械加工工艺常识等基础知识。预修课程包括：机械制造技术基础、机械制度、公差与测量、机械制造工艺等。

      教材与指导书 ：本课程的授课教材为：《 数控车削一体化教程》，机械工业出版社，韩鸿鸾、高小林等主编。